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重视教学研究，取得一定成果
基础医学院教师作为主持人获得自治区教学成果奖或自治区高等教育科学研究优秀成果奖5项；第一作者发表教学研究论文10篇；基础医学院还自筹资金设立“基础医学青年教师教学研究奖励基金”，鼓励青年教师开展教学研究。2004年以来，共表彰青年教师教学研究成果20项。探索教学改革：
①按照学校和基础医学院教学建设与教学改革总体思路进行教研室、实验室的整合。6个系和4个实验教学中心成为新学科的滋长点，为生物技术等新专业和新课程的开设奠定了基础。
②在部分主干课程中设置讨论课时，采取教师出讨论题——学生收集资料、撰写读书小结或综述——教师总结点评的办法，效果良好。
③解剖学等课程开展“以问题为基础的教学方法”的研究与实践。
④在实验教学中，增加综合性、设计性实验，减少验证性实验。有综合性、设计性实验的课程占有实验课程总数的比例达到66.7％，占实验总学时的16.8%。开设了形态学、机能学综合实验。生物学、遗传学、生物化学、生理学、病理生理学、药理学、免疫学均有综合性或设计性实验。学生反馈效果良好。

教学管理改革研究课题及成果

时间	研究课题	研究成果	主持人
~2000.09	基础医学教学管理的研究与实践	自治区教学成果二等奖	王文礼
2000.09 ~2004.10	基础医学综合实验室体系的构建与实践研究	自治区高等教育科学研究优秀成果二等奖	刘志跃
2004.10 ~	基础医学教育教学质量监控与教学水平评估	教育厅“十一.五高等教育科学规划在研课题	刘文忠

基础医学院综合性、设计性实验开出情况一览表

实验名称	实验学时	实验类别	开课单位	授课专业
动物界主要类群的观察	4	综合性实验	医学遗传学教研室、形态学实验室	临床医学、口腔、麻醉、影像、预防医学、法医、生物技术等专业本科
人类染色体的核型分析	2	设计性实验	医学遗传学教研室、形态学实验室	临床医学、口腔、麻醉、影像、预防医学、法医、生物技术等专业本科
人类染色体标本的制备	6	综合性实验	医学遗传学教研室、生物化学与遗传学实验室	临床医学、口腔、麻醉、影像、预防医学、法医、生物技术等专业本科
人类染色体G带核型分析	2	设计性实验	医学遗传学教研室、生物化学与遗传学实验室	临床医学、口腔、麻醉、影像、预防医学、法医、生物技术等专业本科
组织学实验讨论	2	综合性实验	组织胚胎学教研室、形态学实验室	临床医学、口腔、麻醉、影像、预防医学、法医、生物技术等专业本科
尿生成的影响因素	4	综合性实验	生理学教研室、机能学实验室	临床医学、口腔、麻醉、影像、预防医学、法医、生物技术等专业本科
血清白蛋白的分离、纯化与鉴定	4	综合性实验	生物化学教研室、生物化学与遗传学实验室	临床医学、口腔、麻醉、影像、预防医学、法医、生物技术等专业本科
碱性磷酸酶的提取、比活性及Km测定	4	综合性实验	生物化学教研室、生物化学与遗传学实验室	临床医学、口腔、麻醉、影像、预防医学、法医、生物技术等专业本科
药物对离体肠管平滑肌的影响	4	综合性实验	药理学教研室、机能学实验室	临床医学、口腔、麻醉、影像、预防医学、法医、生物技术等专业本科
药物对离体蛙心的影响	4	综合性实验	药理学教研室、机能学实验室	临床医学、口腔、麻醉、影像、预防医学、法医、生物技术等专业本科
急性中毒性肝损伤	4	综合性实验	病理生理学教研室、机能学实验室	临床医学、口腔、麻醉、影像、预防医学、法医、生物技术等专业本科
不同类型缺氧的解救	4	设计性实验	病理生理学教研室、机能学实验室	临床医学、口腔、麻醉、影像、预防医学、法医、生物技术等专业本科